排名 | 名稱 | 推薦專業 |
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1 | 北京大學 | 經濟學、法學、臨床醫學 |
2 | 清華大學 | 經濟與金融、土木工程、建筑學 |
3 | 浙江大學 | 新聞學、電子信息工程 |
4 | 復旦大學 | 醫學、歷史學、經濟學 |
5 | 國防科學技術大學 | 信息與通信工程、計算機科學與技術 |
6 | 中國人民大學 | 法學、金融學、新聞傳播學 |
7 | 上海交通大學 | 機械工程、信息安全 |
8 | 北京理工大學 | 武器類、車輛工程 |
9 | 武漢大學 | 金融學、新聞學、法學 |
10 | 南京大學 | 漢語言文學、歷史學 |
11 | 中山大學 | 臨床醫學、管理學 |
12 | 北京郵電大學 | 信息與通信工程、計算機科學與技術 |
13 | 中央民族大學 | 民族學、中國少數民族語言文學 |
14 | 吉林大學 | 車輛工程 |
15 | 華中科技大學 | 機械設計制造及其自動化 |
16 | 四川大學 | 口腔醫學、臨床醫學 |
17 | 天津大學 | 化學工程與工藝、建筑學 |
18 | 南開大學 | 金融工程、會計學 |
19 | 西安交通大學 | 工商管理、電氣工程、機械工程 |
20 | 北京林業大學 | 林業經濟管理、林學 |
21 | 中國科學技術大學 | 數學、物理學、化學 |
22 | 北京化工大學 | 化學工程與技術 |
23 | 中南大學 | 控制工程、工商管理 |
24 | 哈爾濱工業大學 | 土木工程、建筑工程 |
25 | 北京師范大學 | 心理學 |
26 | 山東大學 | 數學、材料工程、機械制造 |
27 | 廈門大學 | 會計學、金融學、經濟學 |
28 | 東南大學 | 電子科學與技術、建筑學 |
29 | 同濟大學 | 土木工程、建筑學 |
30 | 北京航空航天大學 | 飛行器設計與工程 |
31 | 大連理工大學 | 船舶與海洋工程 |
32 | 東北大學 | 自動化 |
33 | 華南理工大學 | 土木工程、建筑學 |
34 | 華東師范大學 | 地理學、教育學 |
35 | 北京工業大學 | 光學工程、材料科學與工程 |
36 | 西北工業大學 | 材料工程、機械工程 |
37 | 重慶大學 | 建筑學、土木工程 |
38 | 蘭州大學 | 化學、物理學 |
39 | 中國農業大學 | 農業工程、農業經濟管理 |
40 | 電子科技大學 | 電子科學與技術 |
41 | 湖南大學 | 機械工程、土木工程 |
42 | 北京交通大學 | 鐵道運輸、通信 |
43 | 西北農林科技大學 | 農學、管理科學與工程 |
44 | 中國海洋大學 | 港口航道與海岸工程、海洋技術 |
45 | 中國地質大學 | 地質資源與地質工程 |
46 | 北京體育大學 | 體育學 |
47 | 西南大學 | 心理學、教育學 |
48 | 武漢理工大學 | 材料科學與工程 |
49 | 西南交通大學 | 通信工程、建筑學 |
50 | 河海大學 | 水利工程 |
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每一種選擇都是一種投資
酷夏已過,隨著氣溫的持續走低,新一輪的開學季也正在各個高校進行著。穿梭在新校園中的,不僅有剛剛經歷完高考的畢業生,也有在本科學歷上更進一步的研究生,這一批考研道路上的幸運兒,也是在經過層層的考驗之后,圓了自己的深造夢。
近年來,考研的熱度不降反升。其中不僅有剛剛完成大學學業、還未參加的工作的畢業生,還有已經參加工作,但仍想提升自己的在職人員。據教育部數據統計,2018年考研報考人數達到238萬,比2017年增加37萬人,增長18.4%。其中,應屆考生131萬人,比去年增加18萬人,往屆考生107萬人,比去年增加19萬人,考研增加人數和增長率均為近年來最高。
2016年9月,教育部辦公廳印發了《關于統籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》。這意味著人們耳熟能詳的在職研究生納入非全日制研究生,與全日制研究生實行并軌統考。
非全日制研究生在新政策發布之后,明顯提高了考試難度,尤其對于在職考生而言,意味著要付出更多的努力。相應的,非全日制研究生的含金量也必然提高,非全日制研究生順利畢業后,將擁有“雙證”(學歷證書和研究生學位證書),和全日制研究生相同。因此,非全日制研究生成為了眾多在職考生的首選。
為什么越來越多人在工作幾年后又選擇繼續深造?其實,工作與深造,這兩者并不矛盾。深造為工作提供了更強大的基礎支撐,而工作也更能體現深造的價值。
深造是一種學習方式
關于為什么讀研,每個人都能提出不同的解答。讀研有多方面因素,有可能是家族底蘊下的讀書情結,有可能是為了彌補高考不如意的缺憾,有可能是社會高度競爭下的迫切需要,還有可能是攀比下的刺激心理。
隨著本科生越來越多,本科學歷已經不足以滿足部分用人單位的需求了,所以用人單位就提高了招聘的門檻,紛紛打上了“研究生以上學歷”的標簽。因此,很多考生為了提升自己的就業競爭力,紛紛加入考研的隊伍。
也有很多考生在高考時由于各種原因進入了一些普通高校,但是心中卻有著一顆名牌大學的心。而且在招聘時,很多企業往往會注明優先考慮985、211大學的學生,很多普通高校學生甚至連簡歷關都過不了,這更加劇了這些學生追求名校的心理,想通過考研給自己一個去理想學府繼續深造的機會。
2017年在職研究生首次納入統考,讓更多在職人員也加入了考研大軍。在職考生中,有一部分人是為了升職加薪選擇考研深造,也有一部分人因為不滿意現在的工作,所以想通過考研換一個更好的平臺。種種原因使得往屆生考研人數大增,而且這里也不乏有二戰三戰的考生。
其實研究生學歷對于年輕人而言僅僅是一個表象,一個資格證而已,如果沉溺其中,不思進取,那么其價值會日漸遞減,最后變的毫無意義。有句話說的好,“讀研不是為了鍍金,而是為了磨礪”,磨礪意志,提升技能,學會學習的能力,才是其意義之所在。
學習是一種終身的能力
1978年,我國恢復了研究生招生,1981年開始實施學位制度,這是我國教育史上的一件大事。20多年來,我國學位制度從無到有,研究生規模從小到大,培養能力從弱到強,走出一條符合我國國情、兼容國外有益經驗的發展道路,極大地提升了我國高等教育和科學研究的水平,為實施科教興國戰略和人才強國戰略,為我國社會主義現代化建設事業做出了歷史性的貢獻。
當下的社會是一個學習型社會,國家一直在提倡“終身學習”的理念,在職研究生也是為了服務于學習型社會的建設,服務于社會在職人員終身學習的需要。而所謂的深造,其實也就是在不斷的學習,不斷地讀書。我們在考慮為何要深造的時候,也就是在問為何要讀書,而關于這個回答,龍應臺的一句話給出了最好的解釋。
臺灣作家龍應臺在《親愛的安德烈》一書中寫道:“孩子,我要求你讀書用功,不是因為我要你跟別人比成績,而是因為,我希望你將來會擁有選擇的權利,選擇有意義、有時間的工作,而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當你的工作給你時間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴。成就感和尊嚴,給你快樂。”
北大的樓宇烈先生曾提過“善用者無棄物”的要求,研究生要努力把自己培養成為一個“善用者”,任何材料到了自己手上都能夠因材適用,即使是糟粕也可以“化腐朽為神奇”。同樣,善于學習的人無論怎么學都可以學到不錯的程度,不論是正面學還是反面學,不論是精通地學還是粗略地學,關鍵是一種學習的態度和把握知識、運用知識的能力,即所謂“善學者無棄學”。
潛居抱道,以待其時
歲末年初,清華大學和北京大學相繼發布了2017年畢業生年度質量報告。其中北京大學繼續深造本科生高達75.16%,清華大學繼續深造本科生更是高達81.9%,超過了80%。越來越高的深造率表現了考研熱的居高不下,然而卻很少有人清楚地去了解,深造能為自身帶來什么。
所謂深造,其實只是一種學習的方式。記得熊培云在《自由在高處》里有一句話說:“當環境給你做減法的時候,你需要給自己做加法”。尤其是,當你的學歷和能力沒辦法支撐你在職場順利生存的時候,或許,你可以考慮先練好內功,最終實現彎道超車。
正如孟子所言:“君子深造之以道,欲其自得之也。自得之,則居之安;居之安,則資之深;資之深,則取之左右逢其原。”
深造,是為了讓現在的行動擁有未來的意義。這就意味著我們不僅僅要考慮活著的意義,還需要將生命的價值不斷延伸,將生命的意義延續到我們的軀殼之后。在今天盡可能活得自在的前提下,心中存著一份明天更好的信念,學會取舍,懂得珍惜,去追尋心中的那份渴望,去綻放生命最美的色彩。
《素書》里有一句話說:“君子當潛居抱道,以待其時”。有追求夢想的才能和志向,卻沒有實現的機會時,就應該“潛居抱道”。但這種“潛居抱道”并不是原地踏步、無所事事,而是要加強自我修養,提升自身能力,不斷地積累經驗,這樣才能在適當的時候厚積薄發。