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研究表明，腦部發育有時間性，人生的第一年最為重要

人類出生起就擁有160億個腦細胞，但腦細胞之間的鏈接“突觸”卻是不同的，突觸鏈接越多，孩子的綜合能力和素養就相對來說更好，而影響突觸鏈接好壞的主要原因是外界對大腦細胞的刺激。

3歲之前，突觸發育完成60%左右，6歲之前完成80%，正確的早教顯得尤為重要。

早教的重點不在于“教”，而是根據每個孩子自身的特點，從聽覺、視覺、嗅覺、觸覺等多方面感官的刺激，來培養孩子的好奇心，建立他與人、物之間的情感鏈接，健全孩子的人格，而不是給孩子施加壓力灌輸知識。

家長的價值觀是第一要素，它在很大程度上決定了將孩子引向何方，送到何處。

孩子的快樂和偉大恰恰反映出家長的快樂和偉大

反之，孩子的焦慮也恰恰反映出家長的焦慮。父母們總是習慣把自己的遺憾傳承給下一代，往往用著錯誤的方式僅僅灌輸了焦慮，明明很優秀的孩子卻不自信、無法建立好依賴關系，依賴關系的坍塌往往也是獨立人格的阻礙，再進一步的升華為創造人才就更是難上加難。所以要努力成為正確的父母們，才是第一要務。正確的父母們是孩子走向成功的基石。

選擇正確的早教，則是一磚一瓦的搭建孩子人生的堅固地基，為孩子以后的建設打好完美的基礎。早教首先不是技藝，而是價值取向、志向、勇敢和善良。有了這些，才會有分數，也必會有分數。

一方面，人的一生不是簡單的加減乘除，靠分數贏在起跑線上并不一定帶來預想的勝利，甚至還會錯過路上美麗的風景，讓孩子一生都活在失敗的陰影當中。而父母要做的是為孩子的人生長跑蓄積能量，讓孩子擁有健康的身體與心理，完善的品格，頑強的毅力，這些能力讓孩子面對任何事情時都能受益無窮。

另一方面，分數是邏輯能力的體現。而家長抑或所選擇的早教，首先應明白人生最大的邏輯，這個最大的邏輯才是最不可忽視、最為寶貴、一切的基礎。每個人都是獨立的個體，每個人都有與眾不同的閃光點，孩子長大后終將要學會獨立面對這個世界，早教的重點是引導孩子發現自己、認識自己，為成人的他鋪墊尋找本我的階梯。

這樣的孩子，學習也不可能不好。

結語

第一，人生是一場美麗的長跑。

第二，人生的長跑有千萬種可能，在跑道上無關輸贏。

第三，家長和早教正確，孩子就正確。