| 排序 | 產(chǎn)品 | 所屬 |
|---|---|---|
| 1 | 快手課堂 | 北京快手科技有限公司 |
| 2 | 網(wǎng)易云課堂 | 網(wǎng)易（杭州）網(wǎng)絡(luò)有限公司 |
| 3 | 蜻蜓FM | 上海麥克風(fēng)文化傳媒有限公司 |
| 4 | 和君商學(xué)院 | 北京和君商學(xué)在線科技股份有限公司 |
| 5 | 三節(jié)課 | 三節(jié)課信息咨詢（北京）有限公司 |
| 6 | 混沌大學(xué) | 混沌時(shí)代（北京）教育科技有限公司 |
| 7 | 樊登讀書 | 上海黃豆網(wǎng)絡(luò)科技有限公司 |
| 8 | 知乎鹽選會(huì)員 | 智者四海（北京）技術(shù)有限公司 |
| 9 | 筆記俠 | 廈門能量派信息科技有限公司 |
| 10 | 跟誰(shuí)學(xué) | 北京百家互聯(lián)科技有限公司 |
| 11 | 荔枝微課 | 深圳十方融?？萍加邢薰?/td> |
| 12 | 好多課 | 插坐科技（北京）有限公司 |
| 13 | 有書 | 北京萬(wàn)維之道信息技術(shù)有限公司 |
| 14 | 長(zhǎng)投網(wǎng) | 上海昌投網(wǎng)絡(luò)科技有限公司 |
| 15 | 真知灼見 | 真知灼見（北京）教育科技有限公司 |
| 16 | 知識(shí)星球 | 深圳市大成天下信息技術(shù)有限公司 |
| 17 | 小鵝通 | 深圳小鵝網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司 |
| 18 | 創(chuàng)客匠人 | 廈門創(chuàng)匠信息科技股份有限公司 |
| 19 | 愛奇藝知識(shí) | 北京奇藝世紀(jì)科技有限公司 |
| 20 | 來(lái)問(wèn)丁香醫(yī)生 | 觀瀾網(wǎng)絡(luò)（杭州）有限公司 |
| 21 | 微博問(wèn)答 | 北京微夢(mèng)創(chuàng)科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司 |
| 22 | 小紅圈RedRing | 杭州瀚澤網(wǎng)絡(luò)科技有限公司 |
| 23 | 在行一點(diǎn) | 北京我最在行信息技術(shù)有限公司 |
| 24 | 饅頭商學(xué)院 | 北京麥拓教育科技有限公司 |
| 25 | 木棉說(shuō) | 深圳木棉說(shuō)科技股份有限公司 |
| 26 | 雪球問(wèn)答 | 北京雪球信息科技有限公司 |
| 27 | 有講課堂 | 廈門酷思緯哲網(wǎng)絡(luò)科技有限公司 |
| 28 | 起點(diǎn)學(xué)院 | 深圳聚力創(chuàng)想信息科技有限公司 |
| 29 | 蘭心書院 | 深圳市微課科技有限公司 |
| 30 | 十點(diǎn)讀書 | 廈門十點(diǎn)文化傳播有限公司 |
| 2020《互聯(lián)網(wǎng)周刊》&eNet研究院選擇排行 | ||
問(wèn)題
互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展大大降低了人們獲取知識(shí)的門檻，網(wǎng)上充塞著各種各樣的學(xué)習(xí)資源，只要想了解，總能找到相關(guān)的內(nèi)容。但對(duì)不對(duì)，就不好說(shuō)了。這就是問(wèn)題。
資源的體量在不斷增加，隨之而來(lái)的是多樣化的內(nèi)容輸出形式，它們似乎想做到盡力覆蓋人一天的各個(gè)時(shí)間段。
在第十三屆新聞出版業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展大會(huì)上，中國(guó)新聞出版研究院院長(zhǎng)魏玉山宣布發(fā)布《2019年全國(guó)新聞出版業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展報(bào)告》，報(bào)告顯示，知識(shí)服務(wù)外延不斷擴(kuò)大，包括在線課程、在線閱讀、音頻節(jié)目、信息服務(wù)等。
然而，就在現(xiàn)在這樣便利的學(xué)習(xí)環(huán)境中，學(xué)習(xí)的最終效率卻不升反降。知識(shí)付費(fèi)行業(yè)內(nèi)從業(yè)人員表示，用戶購(gòu)買課程后出現(xiàn)了打開率下降、完課率下降、復(fù)購(gòu)率下降等消極情況。
一邊是不斷升級(jí)的用戶焦慮，一邊又是懶得去改變的惰性。
短視頻的崛起不能不說(shuō)是對(duì)上述人類本性的準(zhǔn)確抓取。5分鐘掌握烤面包的技巧，10分鐘快速化出櫻花妝……打造了一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)瞬就能擁有的技能。然而碎片化的知識(shí)只是知識(shí)體系里占比最小且經(jīng)過(guò)提煉的部分，想學(xué)習(xí)得更系統(tǒng)，我們的關(guān)注點(diǎn)或許還需要下沉，明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。
靜下心來(lái)思考一些關(guān)于“基礎(chǔ)”的問(wèn)題，它們或才是建造個(gè)人知識(shí)金字塔的正確起點(diǎn)。
定位
面對(duì)繁雜的信息流，知識(shí)付費(fèi)企業(yè)更多充當(dāng)?shù)氖切畔⒑Y選、過(guò)濾與整合的角色。
相對(duì)于后期可能涉及到的流程化的音視頻制作和產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)，知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品開發(fā)的難點(diǎn)在于前期的選題策劃和資料整理等內(nèi)容創(chuàng)作環(huán)節(jié)。
所以，不同于其他對(duì)技術(shù)要求高的行業(yè)，知識(shí)付費(fèi)行業(yè)的進(jìn)入門檻更低，人人都可以成為內(nèi)容創(chuàng)作者。也正是如此，一些涉及內(nèi)容質(zhì)量和內(nèi)容差異的優(yōu)勢(shì)正在被逐漸瓦解。
行業(yè)人士認(rèn)為：“隨著越來(lái)越多的內(nèi)容生產(chǎn)者入局，知識(shí)付費(fèi)市場(chǎng)內(nèi)容的同質(zhì)化將越來(lái)越明顯，同時(shí)呈現(xiàn)出大眾化、覆蓋面廣等特點(diǎn)，無(wú)法滿足用戶深度學(xué)習(xí)的需求，難以提高用戶黏性?！?nbsp;
鑒于當(dāng)下疫情和“宅經(jīng)濟(jì)”的影響，知識(shí)付費(fèi)的用戶規(guī)模確實(shí)迎來(lái)了新的增長(zhǎng)。但也正是對(duì)環(huán)境因素的全局把控，很多同行并沒有被表象迷惑，反而對(duì)行業(yè)表現(xiàn)出了清晰的認(rèn)知。
怎樣找準(zhǔn)企業(yè)自身的定位，建立屬于自己的產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)模式才是更核心的優(yōu)勢(shì)，這是一個(gè)艱難而又充滿機(jī)遇的過(guò)程。因?yàn)?，跑得最快的人不一定是勝利者，而跑到最后的人終將到達(dá)成功的彼岸。
優(yōu)質(zhì)
垂直化，須向優(yōu)質(zhì)內(nèi)容致敬，但什么是優(yōu)質(zhì)？
在互聯(lián)網(wǎng)的影響下，知識(shí)付費(fèi)行業(yè)正朝著越來(lái)越成熟的方向發(fā)展。2019年知識(shí)付費(fèi)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模近280億元，預(yù)計(jì)2020年將近400億元。
市場(chǎng)規(guī)模綜合反映著行業(yè)的發(fā)展優(yōu)劣，不過(guò)想要充分了解行業(yè)的具體情況，一些更加細(xì)分的賽道更值得被注意。
近年來(lái)，中國(guó)知識(shí)付費(fèi)的大樹正向四面八方伸展枝椏，大量新的細(xì)分領(lǐng)域?qū)映霾桓F。更多的用戶需求正在被挖掘，垂直化、細(xì)分化的賽道不能說(shuō)已開始大放異彩，但至少可以說(shuō)是有所進(jìn)步。
購(gòu)買知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品已經(jīng)成為一種社會(huì)常態(tài)，未來(lái)這種常態(tài)將不斷向職場(chǎng)技能類和專業(yè)知識(shí)類的垂直化內(nèi)容靠攏。這是知識(shí)付費(fèi)場(chǎng)景不斷擴(kuò)大的結(jié)果。
有人說(shuō)：“往左是教育，往右是娛樂(lè)，這是知識(shí)付費(fèi)行業(yè)最典型的轉(zhuǎn)變模式?！币话闳硕枷Ｍ蚨颊f(shuō)，兩者不可偏廢?；蛞部蛇@樣理解，向左還是向右，從來(lái)都不是一個(gè)問(wèn)題。
娛樂(lè)的意義也是激發(fā)人們對(duì)生活的積極態(tài)度，寓教于樂(lè)，否則就不是娛樂(lè)；教育的意義是將積極揉進(jìn)血液并成為自身不容分割的一部分，寓樂(lè)于教，否則就不是教育。這是目前最缺乏的。相信，總會(huì)有人站出來(lái)，改進(jìn)現(xiàn)狀，一統(tǒng)江湖。
優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，離天道不會(huì)太遠(yuǎn)，必然出自優(yōu)質(zhì)的人。
